为进一步优化学校应用型人才培养顶层设计，根据应用型人才培养专项研究工作进度安排，5月15日上午，学校在集贤楼501会议室举行应用型人才培养研究专项开题报告会，吴冰、周进芳、余新武、王绍明、郑传芹、郝文华等5位教授担任评审专家。

此次开题的项目涵盖汉师通识教育课程设置、课程思政建设、教师教育课程体系构建、非师范类专业实践教学体系构建等涉及人才培养的关键问题，课题负责人分别从立题依据、国内高校先进做法、汉师现状、研究思路与框架、预期研究成果等方面进行了汇报，评审专家从专业角度对四个课题进行了深入讨论，对课题关键环节、研究思路、成果转化等方面提出了建设性意见，一致认为开展相关主题的研究十分必要，对促进汉师应用型人才培养将发挥重要的指导作用，项目负责人要进一步加强学习研究，立足汉师特色、挖掘汉师资源、形成汉师育人模式。

学校长期以来践行应用型人才培养的办学理念，不断优化应用型人才培养体系。应用型人才培养研究专项的开展，旨在调动各方积极性，发挥各方专业优势，为进一步优化应用型人才培养顶层设计汇聚力量。下一步，教务处将根据研究进度安排，积极对接项目团队并深度融入项目研究，以项目研究提升工作效能，不断开创学校应用型人才培养新局面。

【编辑：杨波 责编：梁仕新】