——参加郧阳师专“国培”班心得体会

在教育部门的精心组织安排下，我们90名来自竹溪、郧西、房县和枣阳等地的幼儿教师参加了为期2个月的“国培”。在此期间我们聆听了专家学者的报告，学习了幼儿乐理知识，幼儿舞蹈和美工等课程，还到两所省级示范幼儿园进行了现场观摩，学习好的管理经验。总之收获颇多。

一、听专家讲座，受益匪浅

我们听了六位专家的讲座，这些讲座使我们了解了中国学前教育事业发展的历程，学前教育事业发展的成就，学前教育存在的问题，及中国学前教育改革与政策导向，发展总趋势。让我们明白了祖国的希望在孩子，我们正身兼重任。 曹跃丽专家给我们带来一组美丽的画面，让我们感受生活中的美，激发对美的向往。曹老师讲授的《幼儿园社会活动设计与指导》为我们将来的工作指明了方向，启发我们在生活中处处都可以为幼儿提供学习，可以利用废旧物品，可以利用本地现有资源进行教学。郑三元教授利用许多案例，中外对比，让我们不得不好好思考我们的“教学”实际是给孩子传授了“结论”，而外国的教育则重在发问并解决问题的方法。其中关于儿童越来越不爱学习的讨论体现了一位学前教育研究专家对当下教育模式的反思。

二、案例分析，理论联系实际

专家们通过列举一系列精确的数字和实例从宏观的角度全面分析了国家学前教育在世界所处的方位与现状。告诫我们在充斥着诱惑的社会变化面前，要学会用中国人特有的智慧解决教学中遇到的实际问题，以保证让孩子充分接受良好的教育。蔡迎旗教授是一位教学经验丰富，富有人格魅力的教师。她在讲授《如何评价幼儿》过程中，非常注重理论联系实际。以学前教育实践中的典型案例为背景，引导我们运用学前教育理论去发现问题和分析问题。她的讲授准备充分，学术视野广阔，非常注重案例教学，调查研究与实践报告相结合。这对提高我们的理论修养和教学实践能力都有较大帮助。有人说“要想给孩子一碗水，就要有一桶水。”那么这些专家有多少桶水呢，那就是他们常年的学习思考积淀的。所以，我今后要在各方面注意加强自身道德修养，以较好的人格魅力感染孩子，让每一个孩子都能在和谐愉快的氛围里健康的成长。

三、学习促进我提高

泱泱华夏，从诸侯争霸到秦皇统一；从图腾部落到民族一家；从大唐盛世的万古流芳到红色革命的永垂不朽。每一个片断都展示了中华民族的传统文化，每一段故事都彰显了炎黄子孙的人格魅力。几千年的风吹雨打，几千年的饱经风霜，沉淀出神州大地最优秀、最精华、最有价值的文化。这些都是孩子们学习的最好教材，我们要善于挖掘，善于利用。当然不能沉醉在文明古国的成就里沾沾自喜，还要具备创新观念与创新思想。营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥孩子的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护孩子的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；尊重孩子人格，以宽容、保护、积极的态度对待孩子。总之我们任重道远，吾将上下而求索。

希望的种子需要阳光的抚慰，干涸的幼苗需要雨露的亲吻，而我们的心灵需要知识来滋润，需要不断地学习。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。参加“国培”班让我进一步认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须面对和思考的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才能成为一名始终合格的教师。

美丽郧师，谢谢您！谢谢您的真诚，谢谢您的质朴厚重。

（十堰市竹溪城关中心学校 熊彩敏）