近日，学生劳动教育课在十堰新校区正式开课了。该课程包含卫生保洁、校园保安、校风纠察、宿舍管理等十大岗位，由学工处劳动科管理，每个班级的学生每年上七天劳动课，成绩记入档案。这是郧阳师专学生养成教育和校园文化建设的一个传统品牌，在丹江校区持续开办了13年之久，产生了良好的社会反响，得到了省教育厅的称赞，受到媒体的广泛关注，并吸引了省内外兄弟院校前来考察学习。

劳动是人的第一需要，劳动创造了人。我校1997年9月在全省高校中首开劳动课，在维护校园环境卫生的同时，为大学生养成教育发挥了积极作用。劳动实践增强了学生的环保意识，锻炼了他们吃苦耐劳的精神，养成了热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。我们把丹江校区这一成功经验移植到十堰校区，在继续发挥劳动教育课有益功能的同时，也为十堰市创建卫生文明城市作出应有的贡献。

郧阳师专办学主体战略转移完成后，从丹江口一个小县城来到了繁华的十堰城区。站在新的历史起点上，学校师生员工都应当摈弃过去林林总总的思维束缚，虚心学习城市文明、市场经济、法治理念以及体现现代社会文明的各种思维方式和高档理念。不能再用过去一些不合时宜的模式、办法和规则来裁量今天郧阳师专的育人、办学和治校，要以构建学习型基层党组织为契机，锐意进取、大胆改革、勇于创新。但是，改革创新并不意味着对传统的全盘否定，任何创新都离不开对优良传统、宝贵经验的继承和发展。

马克思主义的时代化、民族化和大众化就是一部在传承中创新的历史。如果没有对英国古典政治经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义的革命性继承，也就不可能产生马克思主义，如果没有列宁、毛泽东和邓小平对马克思主义基本原理的继承，也就不会产生后来的列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。即便是今天我们在大力倡导社会主义市场经济体制，也从来没有因此而对建国之初的计划经济体制作全盘的否定，而是运用历史唯物主义的观点对其不可磨灭的历史功绩作了客观公正的评价。今天，郧阳师专面临新一轮发展机遇，我们既要在鉴别当中学习新知识，也要善于辩证地看待过去的做法，在摈弃一些不合时宜的东西的同时，也要注意吸收过去那些好的传统、经验和做法。将劳动教育课移植到十堰新校区无疑就体现了这一点。

鲁迅先生曾经说过，自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国人的脊梁。郧阳师专过去几十年的发展，历经数次搬迁，师专人那种顾全大局、牺牲小我，艰苦奋斗、百折不挠，扎根山区、甘当红烛的精神激励了一代又一代人，推动着郧阳师专的事业不断前进。与此同时，郧阳师专在建设搬迁当中也涌现出不少舍小家、为大家，忍辱负重、连续作战、不怕疲劳、可歌可泣的领导干部，他们是郧阳师专的“脊梁”。创先争优之际，师专人更应当对自己过去好的传统进行总结，并善于在继承中创新，实现优良传统与时代精神的有机结合，争做推动师专科学发展的脊梁。(一粟)