为深入了解民族团结进步呈现的新气象，感知少数民族地区发生的新变化，当好民族团结进步的宣传者和践行者，自7月起，教育学院赴少数民族地区开展特色课程调研小分队进行了为期2周的调研活动。

调查小分队分别赴西藏、新疆和广西等少数民族聚集的省份，围绕少数民族地区学前教育发展现状展开调查，结合当地民族特色课程展开课程推广。调研发现，在党和国家政策的引导和支持下，少数民族地区的学前教育发展迅速。新疆乌鲁木齐博达兴幼儿园，同学们了解到幼儿园开设了民族特色课程，大力做好幼儿教育。西藏那曲市夏曲镇幼儿园主要招收牧区的藏族孩子，不仅不收幼儿的学费，每学期还会给幼儿发放鞋子、帽子、衣服、零食等，受到牧区小朋友们的欢迎。

小分队成员严海珊在乌鲁木齐市新市区博达兴幼儿园调研。

小分队成员黎庆圆进入三江中心幼儿园，带领瑶族小朋友体验长鼓。

小分队成员官树成和小朋友一起观看红色电影《高山下的花环》。

小分队在调查研究的基础之上，还针对幼儿开展了民族特色课程教学和社会主义核心价值观教育。在广西壮族自治区恭城瑶族自治县的三江中心幼儿园，小分队成员们开展了瑶族非物质文化遗产长鼓舞教学。在新疆维吾尔自治区巴音郭勒蒙古自治州尉犁县，给维吾尔族小朋友讲革命先辈的故事，和他们一起观看红色电影。

据带队老师介绍，通过此次实践，积累了一批关于少数民族地区学前教育发展现状和特色课程开设情况的研究资料，为进一步开展学术研究、提升我校少数民族学生科研能力和教育实践能力打下了基础。

【编辑：张玲 责编：梁仕新】