精妙的“缠丝”、精湛的书法、精美的印染……在幼儿园环境创设的课堂中，主题墙面设计与制作实训活动正在火热上演着。在学前教育专业学生的巧思和巧手之下，一副副鲜活生动的中华传统文化画卷悄然铺呈于眼前。

据课程主讲教师童安介绍，近年来幼儿园环节创设课程团队主动将课程思政融入专业教学中，在课程的整体设计中秉持“寓中华传统美育于环创作品，植中国文化自信于幼儿根脉”的思政理念，尝试从中华传统文化的美育角度去挖掘课程思政元素，引领学生深入分析传统文化对儿童的教育影响价值，将传统文化中的审美取向、视觉形象、造型艺术、工艺技艺等融入环创设计中，让学生在实践中感悟艺术之美，体验思政之实，践行文化传承。“我们希望让我们的学生首先对中华传统文化有深入了解，建立文化自信。在未来从事幼师工作中，再将这种自信通过有意识的环境创设，传导给幼儿，帮助幼儿在环境的潜移默化中，理解、认可和热爱环境背后潜藏的中国文化，建立起对中国文化的自信”童安表示，这也是课程的根本目的。

幼儿园环境创设课程的改革与实践，也收获了学生的认可。学前教育专业的陈吉思涵表示：“在幼儿园环境创设课程中，我接触到了也喜欢上了中华传统文化，在环创实训过程中我总会想要将本土文化融入到作品设计中。比如在园标设计里我就想到了将武当山和太极水两个元素放入其中，体现幼儿园的本土文化气息。再比如在主题墙面设计中我们小组就选择了春节主题，围绕春节的习俗、传说、美食等设计丰富的活动，呈现在主题墙面上，让幼儿对中国传统节日有了全面的了解。”

据悉，《幼儿园环境创设》课程于2020年开始进行线上线下混合式课堂教学改革，于2022年获批汉江师范学院一流本科课程，2023年被认定为湖北省一流本科课程。

【编辑：石琰鑫 责编：梁仕新】