为破解茅箭区中小学体育教师在排球教学中“课程设计难、技术传授散、战术落地弱” 的痛点，进一步提升教师专业教学能力，推动校园排球运动从“普及”向“提质”迈进，近日，茅箭区教育局联合汉江师范学院体育学院，成功举办体育学科教师专题培训。全区各中小学百余名体育教师全员参训，共同解锁排球教学的科学路径与实践技巧。

本次培训邀请汉江师范学院体育学院张小庆老师主讲。张小庆深耕排球教学与训练研究多年，以“理论+实操、案例+应用”的模式，将《排球课程设计与教学方法》的核心内容转化为教师可学、可用、可落地的教学策略，让培训既有专业深度，又具实践温度。

张小庆从“教学与训练的区别与关系”切入，通过对比两者的目标、依据、师生关系等7大维度，帮助教师跳出“重训练、轻教学”或“教学训练混为一谈”的误区。“教学是让学生‘正确掌握’，训练是帮学生‘扬长避短’，但二者无法割裂 —— 课前要以教学夯实基础，课中可融入训练提升能力，不同学段需调整二者比例。”这一观点让参训教师豁然开朗。同时，张小庆强调 “教学六要素”（为何教、教谁、教什么、怎么教、在哪教、教得怎样）的重要性，引导教师从“经验型教学”转向“目标导向型教学”，为后续课程设计筑牢逻辑根基。

培训中，张小庆直面教师教学中的“高频难题”—— 错误动作纠正。他从 “学生认知偏差、身体能力不足”“教师方法不当、要求过高”两方面分析错误成因，针对发球“抛球不稳”、传球“手型错误”、拦网“手臂过紧”等常见问题，提供 “限制性练习、诱导练习、正误对比示范” 等具体解决方案，帮助教师精准“纠错”而非盲目“罚练”。在“教学训练方法设计”上，张小庆提出“以比赛为目标”的核心原则：“先让学生体验完整比赛，再拆解练习；像比赛一样训练，才能让学生像训练一样比赛。”同时鼓励教师设计“有明确击球目标”“贴近实战场景”的练习，比如“限定落点的发球练习”“模拟对手弱点的扣球练习”，让技术教学更具针对性。

此次培训不仅为茅箭区体育教师搭建了专业成长的平台，更为全区校园排球运动的持续发展注入了新动能。下一步，茅箭区教育局将以此次培训为契机，推动教师将所学转化为教学实践，让更多学生在排球运动中强健体魄、涵养品格，助力茅箭区体育教育高质量发展再上新台阶！

【初审：陈露 二审：石琰鑫  三审：梁仕新】