4月29日下午，恰逢国际劳动节来临之际，校党委书记付永昌，党委常委、副校长吴红斌，党委常委、宣传部部长梁仕新及师生代表齐聚丹江口校区，为校内新开辟的劳动教育实践基地揭牌。

付永昌与学生代表共同为劳动教育实践基地揭牌。据悉，该基地位于校区南门，占地面积3000平方米。前期，基地已完成场地平整、供水管道铺设等基础建设工作，校区还组织师生开展土地翻耕、土壤施肥、作物栽种、藤蔓搭架及周边环境整治美化等系列劳动实践。目前，该基地已陆续栽种辣椒、茄子、西红柿、黄瓜、西瓜、香瓜、豇豆、丝瓜、向日葵、圣女果等多种时令果蔬与观赏作物，实现了劳动教育与地域特色、实践需求、育人目标的有效融合。

揭牌仪式上，吴红斌指出，我校已坚持开展劳动教育近三十年，始终坚守“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的育人初心，构建了“课程、生活、专业、创新、服务、文化”六位一体的劳动教育清单体系。丹江口是南水北调中线工程的核心水源区，“守好一泓清水”是汉师师生肩负的时代使命。基地的建设，正是我校将劳动教育与生态文明深度融合的创新探索，更是对地域使命的主动担当。他对师生提出三点希望，一是希望同学们做“热爱劳动”的践行者，二是希望老师们做“劳动育人”的引路人，三是希望校区做“特色发展”的开拓者，实现“劳动育人”与“生态育人”的双向赋能。

“非常荣幸前期参与了基地的建设，我见证了这块土地经过翻耕、清理，到如今载满作物，焕发出新的生机，让我特别有成就感，劳动不仅是生活技能，更是责任与担当。”学生代表呼冉分享了参与基地建设的感受。这片经过师生共同修整的土地，将成为学生涵养劳动品格、锤炼实践本领的重要阵地。

揭牌仪式后，师生代表共同参与了简短的劳动实践活动，并在澄心湖放生鱼苗，以实际行动致敬国际劳动节，践行劳动精神、传承奋斗底色。

据了解，1997年，我校将劳动教育作为立德树人的重要抓手，率先将劳动教育正式纳入教学计划。从最初的校园保洁、义务劳动等基础形式起步，逐步探索形成系统化、常态化的劳动教育体系，成为高校落实劳动教育、践行五育并举的先行者。2010年，学校将劳动教育列入学生德育素质测评，让劳动表现成为学生成长评价的重要指标；2018年，劳动教育正式融入本科教育人才培养方案，实现从“补充环节”到“必修课程”的跨越；2021年，学校在人才培养方案中进一步明确劳动教育第二课堂内容，以刚性要求筑牢劳动教育根基。

目前，学校已建立完善的劳动教育保障体系，成立劳动教育课管理实施委员会，设立专职、指导教师队伍，在全校40余岗点设置劳动岗位，实现校内劳动教育全覆盖，构建了“课程、生活、专业、创新、服务、文化”六位一体的劳动教育清单体系。累计已有7.1万余名学生接受劳动教育，先后表彰先进班集体320余个、劳动标兵2800余名，培育出一批批崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动的优秀毕业生。同时，学校不断拓展校外实践阵地，茅箭区劳动教育综合实践基地、花田酒溪、知雨轩等多个劳动教育综合实践基地的相继建成，形成了“校内+校外”“理论+实践”“传统+创新”的劳动教育新格局。此次劳动教育实践基地的建成启用，进一步拓展了劳动教育的空间与内涵，将结合丹江口地域特色，有序开展蔬菜种植、田间管理、生态养护等常态化劳动活动，推动劳动教育与地域发展、生态文明建设深度融合，让劳动教育真正落地生根、开花结果。

“劳动教育不仅是技能传授，更是价值观塑造。”该校劳动课负责人表示，今后学校将进一步加强劳动教育课的改革创新，优化课程形式，充分发挥劳动教育实践基地的育人功能，牢牢依托五一、五四等重要节点，常态化开展劳动主题教育活动，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，在劳动中实现自我价值，真正实现五育并举、全面提升育人质量，让劳动精神在青年学子心中深深扎根。

【一审：张斯民 二审：王旭 三审：石琰鑫 】