文/图记者洪俊 特约记者陈明琼 通讯员夏美玲

编者按：“天地君亲师”，教师是最光荣的职业。在第34个教师节到来之际，经十堰市教育局、十堰日报社、十堰广播电视台、十堰教育电视台联合推介，竹溪县丰溪镇中心学校教师黄春立、十堰市实验中学教师李婧、房县一中教师卢定群、东风40学校教师张红卫、丹江口市杨山路小学教师余涛共5人入选“2018年十堰最美教师”。本报从今天起推出“2018年十堰最美教师”事迹介绍专栏，敬请关注。 2012年以来，省政府为了加强农村义务教育教师队伍建设，推行了全省统招统派，经费省级负担，县教育行政部门负责管理，农村学校使用的教师招聘新机制。正是通过这种方式，我市引进了一大批优秀青年教师补充到山村学校任教。6年过去了，当初懵懂的大学生们，已经逐渐成为了乡村教育的骨干力量。他们年轻有活力，接受和学习新知识的能力强，为我市乡村教育发展带来了一股新风。

竹溪县丰溪镇中心学校的黄春立老师就是其中的优秀代表。他所在的学校，地处竹溪县西南部鄂陕渝三省市交界处的大巴山腹地，自然条件艰苦，但他所带领的班级学生成绩不仅超越了同类乡镇学校，而且超越了县里其它中学，连续三年综合排名居全县第一。与其他优秀教师一样，爱学生、能力强、够青春是这位新时代好老师的标签，黄春立用6年时间谱写了一首热爱教育岗位的赞歌！

埋头苦干 不破楼兰终不还

“干教育是要有情怀的，没有情怀你就不可能把一件事做好！”9月6日，记者采访时，黄春立老师说出这样一句话，这句话也是他6年来扎根乡村搞教育的动力。

2010年，黄春立从汉江师范学院（时为郧阳师专）毕业后，在家人的建议下报考了乡镇财政岗位，并被顺利录取。但是每当路过校园听到琅琅的读书声时，他就被吸引住了。“每当想起那一双双渴求知识的眼神，我就觉得当一个老师更有意义！”经过深思熟虑，黄春立最终做通了父母的思想工作，2012年通过湖北省农村教师招聘后，如愿回到老家丰溪镇中心学校任教。

由于当地教师大量流失，黄春立刚到学校报到，就被安排到一个初三毕业班的班主任岗位上。担任班主任不久，黄春立便经历了一件让他终生难忘的事情。班上一位同学不仅自己不学习，还经常在课堂上捣乱，影响其他同学学习。“这种学生不治，这个班咋教得好？”黄春立决定好好“说说”这位同学。他把这个学生喊到教室外的走廊上，刚批评两句，这个学生猛地挥拳打在他头上，指甲划破头皮，鲜血顺着黄春立的脸颊流了下来.......那一夜，黄春立失眠了，他不断反思这中间到底出了什么问题：是自己的课堂对学生的吸引力不够？还是这个学生经历了什么事情？将来如果再遇到这样的学生该怎么办……

那件事发生后，黄春立开始忙碌起来。每天早上六点，他雷打不动起床，研究教材教学，找学生谈话，晚上九点以后才回宿舍。他在另一个班的教室后面给自己加了一张课桌，逢语文课必听。虽然丰溪镇地处深山、交通不便，但却阻挡不了黄春立求学上进的步伐。为了给自己充电，他通过互联网订购了很多学习资料，并通过视频学习各地名师的教育教学方法。每年寒暑假，他都抓住一切机会申请外出培训学习，北京密云以及湖北武汉、黄石、襄阳等地都留下了他的身影。

“初三的学生很累，老师必须提高课堂45分钟的教学效率，尽量减轻学生的课外作业负担！”黄春立告诉记者，他通过精研教材，自己编写的听说读写四大类专题集达一尺多厚，精心制作的200多节教学课件，64G的移动硬盘早已装不下......

关爱学生 衣带渐宽终不悔

“丰溪镇中心学校有很多学生都是留守儿童，家教缺位，学校教育必须要跟上。”黄春立深知，与学习同等重要的是培养学生良好的习惯和品质。在他心里，这些留守儿童不是不想好好学习，而是因为他们缺少关爱，一时迷失了方向。

关爱总是从一个又一个感动学生的小细节开始，只有走进学生心里，才能和学生打成一片。经过家访和找学生谈心，黄春立了解到，之前打他的那位学生是因为当天心情不好才动手。那位学生父母离异后母亲改嫁，他放假回家问父亲要生活费时，父亲却以没钱为由拒绝了，该生回到学校后十分自卑、愤怒。从那以后，黄春立一方面从物质上帮助那位学生，经常与孩子交心谈心。另一方面他也时常联系该生家长，鼓励家长树立对生活的信心和勇气，做孩子的好榜样。慢慢地，父子俩都发生了改变，父亲燃起了对生活的希望，经常和孩子沟通；该学生也学会了与他人相处，明白了奋斗的意义。

学生小卢从小患有小儿麻痹症，个子比一般学生矮很多，由于身体上的残疾，她性格孤僻、自卑，班级活动从不参加。为帮助她树立自信，黄春立经常在课堂上给她表现的机会，让她发现自己身上的闪光点，每逢学校组织的活动便带着她一起参加。在一次课堂上，黄春立专门讲解了张海迪和海伦·凯勒克服自身困难、乐观自信最终梦想成真的故事，使小卢深受鼓舞。一段时间后，小卢的性格开朗了很多，语文成绩也稳步上升。

6年来，黄春立送走了一批又一批学生，不少学生考上了重点高中。“每次接到从我班上毕业的学生打来的电话，我就特别开心，那是学生对我的爱戴，更是对我工作的支持和认可！”黄春立说。

坚守深山 蜡炬成灰泪始干

由于敬业勤奋，近三年来，黄春立所带班级学生的中考语文成绩一直排名全县第一，为此他连年被竹溪县教育局评为学科教学能手。2015年，他获得十堰市优秀教师荣誉称号；2016年，他被评为竹溪县 “十大最美乡村教师”；2017年，他荣获竹溪县“五一”劳动奖章、竹溪县“十大最美职工”。

虽然日常工作繁忙，但是黄春立非常注意仪容仪表，干净的帆布鞋，职业化的衬衣和黑裤子给人优雅干练的感觉。每天早上起床，他总会洗净头发，然后吹个造型，用他自己的话说，一天不洗头，总感觉大脑不清醒，有损形象，平时在学校他也总是一副潮人的打扮。

黄春立的爱人贺升红婚前是镇上的美容美发师。婚后妻子对黄春立工作非常支持，平时丈夫在学校早出晚归，贺升红把家里打理得井井有条。“我的根在丰溪，在这里有我的爱情，有我喜欢的事业，我感觉很满足。”黄春立说，“看到孩子们有出息了，父老乡亲对我非常敬重，我心里就格外高兴，因为我在这里找到了职业归属感。”

为了让更多的老师像自己一样，能够扎根在乡村教育战线上，作为全县初中语文组的组长，黄春立从来不吝啬分享自己的教育教学经验。他认为，教会三五个学生是小爱，只有让全县的留守学生都享受到更好的教学质量才是大爱。为此，在教育协作区内的教师培训上，他总是将自己掌握的教育教学技巧倾囊相授，将自己花费了很多时间精心制作的课件与老师们分享，他希望用自己的实际行动影响更多的年轻人加入到山村教师队伍。