2013年1月20日，在全印留学生交流会议上，中国驻印度大使馆大使魏苇（右）亲切接见陈德胜。
2013年11月27日，陈德胜获“全印最佳成就人才奖”。
2006年，郧阳师范高等专科学校与印度阿拉嘎帕大学就科研项目合作、人员交流、派学生出国学习等多项教育合作事项签订合作交流意向书，两校国际合作办学项目由此启动。通过层层考核，郧阳师专外语系0308班团支部书记陈德胜成为郧阳师专去印度留学的首批学生之一。国外生活学习的六年多时间里，陈德胜遵规守纪、勤奋好学，2013年11月27日，他在印度获 “全印最佳成就人才奖”，这是首位华人留学生在印度获此殊荣。
目前，陈德胜正在准备12月底的博士论文答辩。论文答辩通过后，他就会回国，将继续从事南亚事务和中印文化的研究工作。
陈德胜生于湖北省鄂州市梁子湖区一个普通农民家庭。他的父亲陈世斌告诉记者，陈德胜从小就是个乖巧懂事的孩子，孝敬父母、乐于助人、热爱学习，生活自理能力强。
“在学习上，我们很少为他操心。”陈世斌说，陈德胜从小学习习惯很好，每天放学回家总是先进自己的房间，做完作业后才出来吃饭。他的作业一般总是在1小时内完成，不仅快而且正确率高。学校组织的各种考试，他的成绩都很优异。
陈德胜还热爱劳动。看见父母在忙农活，他会主动帮忙。插秧、收割麦子、脱谷子……陈德胜样样拿手。
2003年，陈德胜考入郧阳师专。大学生活有了更多属于自己的时间，从不操心孩子学业的陈世斌这时却叮嘱陈德胜： “大学学习主要是靠自己，要刻苦，注重学习方法，提高学习效率。”在父亲的激励下，陈德胜确立了自己的奋斗目标，刻苦学习，努力上进，一直坚持到现在。
“孩子刚去印度时，我们每天都操心他在那边过得怎么样，学习好不好……”陈世斌说， “让我们放心的是，他不仅能照顾好自己，还主动关心我们。节假日时给我们送来祝福，天气变化时提醒我们注意身体……”陈世斌告诉记者，看到儿子的不断成长，他和老伴真是打心眼里高兴。
作为从郧阳师专走出国门的学子，陈德胜取得的成就和获得的荣誉一度让他的老师们非常自豪。
“性格开朗、勤学上进、尊敬师长……”陈德胜的语法课老师曹勇面带笑容地说。曹勇告诉记者，陈德胜在学习上非常刻苦。每次上语法课时，曹勇要求每位学生必须携带牛津英汉双解词典。这本词典近两公斤重，很多学生携带几次后就不能坚持了，而陈德胜每次上课都会带着这本词典。 “这种良好的学习习惯和上进的精神，不仅使他的英语水平提高很快，也为他出国留学打下了坚实基础。”曹勇老师说。
乐于助人、为人正直，是该校外语系和负责外事工作的张正平老师对陈德胜的评价。 “我们学校自2006年起，每年都会选送一批学生去印度或其他国家留学。每一次被选送到印度的学生去之前都会与陈德胜联系。”张正平老师告诉记者，每一批初到印度的学生人生地不熟，陈德胜总是抽出时间尽力帮助他们，为他们办理护照签证、居住手续等，解决学习、生活等困难。
该校外语系主任陈梅老师说：“陈德胜的成绩，是郧阳师专全体师生奋发向上精神面貌的写照。”陈梅老师说，陈德胜在2005年入党，2006年被学校评为优秀实习生和优秀毕业生，多次被评为优秀学生干部。
2010年，陈德胜回到母校，为外语系商务英语专业学生进行了一场“留印之旅”讲座。他结合自己在印度留学的经历，向大家介绍了留学印度的感受和当地的风土人情，以及留学的相关流程、国家对留学归国人员的优惠政策等，还对同学们的现场提问进行了解答。从农村到城市、从国内到国外，陈德胜奋发向上的故事，深深感动了在场的师生。
“他心系祖国，为中印双方文化交流作出了贡献；他心系母校，为学弟学妹们作出了榜样。他不仅是一名留学生，还是一位传播文化的使者。”陈梅老师说。
“陈德胜在我心里，首先是‘大哥’，其次才是同学、校友。”曾与陈德胜一起赴印度留学、现在市广播电视台上班的徐臣琛如是说。
徐臣琛告诉记者，在印度留学期间，因为饮食文化上的差异，中国留学生们很不习惯，要想吃得可口就得自己做饭。 “每天的晚餐都是陈德胜下厨做，买菜、切菜到做菜他都做得很好。”徐臣琛说，印度的蔬菜通常就是茄子、西红柿、花菜三样，肉类就只有鸡肉和海鱼。面对品种单一的蔬菜，陈德胜不时地变换新花样，让徐臣琛和其他学友们一起沾光。
比陈德胜晚几年赴印度留学、现在宜昌市工作的裴静对陈德胜的评价始终离不开 “大哥”这两个字。“学弟学妹们遇到什么困难，他总是尽自己最大的努力去帮助。身在外地，有这样一位热心助人的大哥哥，真好！”裴静说。她还告诉记者，每年中秋和春节期间，陈德胜都会把中国留学生和当地的华人华侨组织起来举行庆祝活动，为大家搭建一个相互交流、增进友情的平台，极大地增强了华人的凝聚力和民族自豪感。
陈德胜于2007年获得印度阿拉嘎帕大学英语文学专业文学学士学位。2007年至2013年，陈德胜又考入印度巴拉蒂尔大学继续深造，于2009年12月获得硕士学位，随后又考取该校英语哲学博士。
目前，陈德胜是全印中国留学生会常务副理事长，欧美同学会东南亚和南亚分会会员，中华全国青年联合会留学人员联谊会主要联络人，中央印度语言研究所(CIIL)研究人员，印度泰米尔语言文化类研究首席专家。
对于陈德胜来说，他已经取得了很多成绩。可谁知道，光环的背后却有着很多艰辛。 “来到这里，首先是在生活上不习惯，两地饮食习惯有很大差异；其次是语言、文化的差异，学习压力大。面对饮食差异我就自己动手做饭；在学习上，我就咬紧牙关，努力往前赶，不让自己掉队。”陈德胜告诉记者，印度每天上课时间是上午10点至中午1点，下午2点至5点，这段时间恰好是印度气温最高的时候，每节课时间是1个小时，课间休息时间很短，老师都是全英文授课，如果学生英语基础差，不努力就很容易掉队。学校的考试次数也很多，每次考试题量很大而且都是全英文答卷，如果英语功底不扎实就很难把题答完。为了在学习上不落后，他每天早上七点都会准时收听当地英文广播，提高自己的英语听力水平，听完后又大声朗读英语文章练习口语。深夜别人都休息了，他还在伏案温习当天的知识。
在潜心钻研学问的同时，陈德胜还一直从事中印文化的研究。在印度的6年多时间里，陈德胜始终勤奋学习、认真做事。“低调做人，高调做学问”的他先后发表了《筷子作为中国文化符号》、《武当功夫和少林功夫》、《中国科幻小说自我拯救——从宏观上分析中国当代科幻小说发展趋势》等8篇论文，为中印文化交流作出了突出贡献。2013年11月27日，经印度ALLINDIA ACHIEVERSAWARDCONFERENCE（全印成就奖会议）委员会审议通过，陈德胜被授予 “全印最佳成就人才奖”。
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