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“应试教育”模式只见分数不见人，育人的结果必然是人格不健全。学校承担着为社会培养人才的基本功能，人才人才，应该是先成人、再成才。当代大学生虽然掌握着方方面面的知识和技能，可“有才无德是危险品”，缺乏必要的德育和美育，一个人的信仰往往是迷失的，其精神世界往往也是苍白的，思维方式往往也是幼稚的，这种生理早熟与心智上的不成熟，加之社会阴暗面的教唆，必然导致大学生行为上的失控和错乱。
上一页:[十堰晚报]南开大学教授孙立群郧阳师专开讲《从秦国到秦朝》
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