本报记者 摆利平 通讯员 胡忠青 王蔚松

编者按：如何适应新形势、新任务的要求，进一步加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，促进大学生素质的全面发展，是我们面临的一大课题，是实施“人才强市”战略的重要组成部分，关系到十堰的未来。本报从今日起刊发一组报道，介绍郧阳高等师范专科学校、十堰职业技术教育（集团）学校、十堰职业技术学院、郧阳医学院的优秀辅导员、学生代表，及我市做好高校政治思想、政治工作的典型做法，敬请关注。 ２００１年９月，从郧阳师专数学系毕业的她，选择了留在母校担任辅导员。走近她，你能明显地感觉到她身上的一种朝气，一种如孩子般的热情和开朗，一种亲和力。她就是郧阳师专物理与电子工程系辅导员邓歆。

“贫困孩子更需要爱！”邓歆是这么说的，也是这么做的。２００３年秋天的一个中午，邓歆照例到学生宿舍走访。在一个女生宿舍里她惊奇地发现，一位女生正在把一个干馒头泡在快餐面调料加白开水兑成的“汤”里。她通过侧面询问之后得知，这位学生的家庭十分困难。很快，邓歆把这位学生的情况上报到学校。校方为这位学生提供了资助金，使她的生活有所改善。这样的事例在她近六年的辅导员工作中有很多，而最让学生们称道的，是她的“贫困生情结”。有天晚上１０点半左右，一个贫困学生突然患急性阑尾炎，被送进了医院。医院要求病人亲属在手术单上签字，可这位学生的家在河南农村，家里没有电话。邓歆告诉医生：“我是她的辅导员，我就是她的亲人。”她签上了自己的名字，又自己拿钱为她的学生垫交了手术费。

大学生有许多特殊的问题，如对新的学习环境的适应、对专业的选择与学习的适应、人际关系的处理等问题。邓歆认为，要帮助学生解决这些问题，就必须注重心理健康教育。邓歆自学心理学知识，查找资料，向心理咨询室的老师请教，运用所学帮助学生，使学生避免或消除由种种心理压力造成的心理危机或心理障碍。她用尊重和理解获取了学生的信赖。她说：“大学生是成年人了，在年龄上跟我差不多，他们就像是我的弟弟妹妹，我要像对待自己的弟弟妹妹一样对待他们。”一次，她给一个旷课的学生发短信询问旷课原因，这位学生马上就回了一条短信，不仅说明了逃课的原因，还承认了自己的错误。他说，没有想到老师这么关注自己。以后，这位学生再也没有旷过课。有一次她应诺去学生寝室走访，可是因为工作忙没有去成。第二天，她对这个班的同学表示“对不起”并说明了情况。她说：“作为一名辅导员，我要用我的一言一行去引导他们。”

有些学生不愿意跟老师当面交流，但喜欢在网上交流。她因势利导，鼓励学生在ＱＱ上与她聊天、探讨问题。她还让每个班级在网上建立ＱＱ群和同学录，发起话题，展开讨论。通过网络解开学生思想上的疙瘩已成为她与学生交流的一种方式。

每天和学生在一起，邓老师总觉得很开心。她说：“我愿意看着学生健康成长。因为，我爱他们。”