光明网讯2012年3月9日15:00,全国政协十一届五次会议在梅地亚两会新闻中心举行记者会。全国政协委员钟秉林、张平、郗杰英、李和平、刘长铭、赵丽宏出席记者会,谈促进教育公平提高教育质量,并回答记者的提问。
2012年3月9日15:00,全国政协十一届五次会议在梅地亚两会新闻中心举行记者会。全国政协委员钟秉林、张平、郗杰英、李和平、刘长铭、赵丽宏出席记者会,谈促进教育公平提高教育质量,并回答记者的提问。图为现场。光明网记者 张薇/摄
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钟秉林、刘长铭、张平、赵丽宏谈韩寒:并非教育体制的叛逆者
首先,一个人的成才有多种途径,学校教育只是方式之一,所以我对他现在的情况很关注,但是我不认为他是教育体制的叛逆者。【详细】
张平:政府应该无条件接收农民工子女入学
我认为作为政府应该无条件接收、不打折扣的接收,但是接收的过程中怎么样区别对待,这里面有很多是不是合乎法规,比如他在这个城市已经学到这个阶段了,到那个城市已经学到那个阶段了,还有一个衔接的问题,但是作为政府要无条件的接收。【详细】
钟秉林:应该大幅度增加生均拨款的标准
如果按达到GDP4%的目标,去年增加60多个亿,今年增加100个亿,增加100个亿对山西省这样一个中小省份来说是非常大的一笔资金,这个钱怎么用,全社会都在关注,省委省政府也非常关注。但是我们省主要是用在以下几个方面,刚才你提的很对,一是怎么用,二是怎么能用得更廉洁,让老百姓更放心。【详细】
刘长铭、钟秉林、李和平谈“寒门难出贵子”问题
从大学而言,一些重点建设大学、高水平大学,包括“211”、“985”的大学应该高度关注教育公平问题,应该为促进教育公平做出贡献。【详细】
李和平:优质教育资源分配不合理是择校问题核心原因
我们大概从2007年开始,当时就制定了一个目标,用三年左右的时间,把城区里择校比例控制在5%以内。应该说,到2010年这个目标已经实现了,而且在有些地区数据几乎接近0了。但是现在局部还是有这个问题,所以从2010年之后我们继续加大这方面的工作力度。这里面要分析一下,择校的真正原因是什么,实际上就是教育资源的不公平,优质教育资源分配的不合理,这是最核心原因。【详细】
郗杰英:发掘每个孩子的特征和优势 鼓励青少年创新
我觉得中国社会要真正鼓励青少年创新还需要做很多工作,比如我们对孩子要求的标准比较单一,以学业为第一标准,从家庭到学校这方面是主要要求,孩子只要学习好,什么都可以。这样就压抑了很多孩子本身的特质和优势,经过多年研究,我们提出一个口号“人人能成功”,每个孩子衡量的标准不能用一个模子衡量一个学生,应该发掘每个孩子的特征和优势,鼓励他在学校中、社会中创新的思维和创新的行为。【详细】
钟秉林、李和平:支持鼓励教师创新教育理念与实践
不仅是问高等教育,也是问基础教育,不仅是问教育界的,也是问政府和社会的,因为最后成长为创新人才是要有社会的大环境,包括制度环境和政治环境,也包括用人单位的小环境,这样才能成长。【详细】
李和平:高校招生公平要有具体的操作方法
根本上要解决这个问题,可能有一种从国家层面上,各类教育资源,包括优质资源结构合理的统计问题,这样能够促进各个不同地区的孩子都享有相同的机会,好在我们《纲要》颁布之后有这方面改革的内容。【详细】
图为光明日报、光明网记者现场提问。光明网记者 张薇/摄
钟秉林:教育去行政化要先搞清楚“行政化”的内涵
行政化的内涵搞不清楚,无所谓“去行政化”,行政化主要的内涵是把行政管理的手段在大学进行管理的过程中出现了泛化或者滥用的现象。【详细】
钟秉林、张平、刘长铭、李和平谈“小升初”监管
小升初既然规定了不能考试那就是不能考试,至于把其它一些标准作为入门条件,我觉得是不应该的,关键是政府要加强监管的力度,包括择校的问题,政府加强监管力度。【详细】
刘长铭、钟秉林谈提高教育质量
教育质量的提高是全社会都期盼的一件事情,但是我这里要谈一个我的观点和想法,就是教育质量的提高绝不仅仅是学校的事情,需要学校、教师、家长共同来配合。【详细】
赵丽宏谈留守儿童教育问题
我对“希望工程”一直有一个看法,“希望工程”是民间的骄傲,国家没有做到的事情民间在做,这是政府的耻辱。因为宪法规定,孩子义务教育要到初中,国家应该保证他们受到教育,但是现在政府做不到,要民间来做,我觉得这是不应该的。【详细】
全国政协委员:教育全球化的竞争已经成为事实
我们的经济全球化也必然伴随着教育的全球化,在我们国家市场准入条件逐步放宽的前提下,教育全球化的竞争已经成为一个不争的事实。因此,这种现象如果简单的杜绝可能不是最好的做法,适当的引导是必要的,更重要的是要从全球的视野里来考量我们现在的基础教育应该怎么做,我们现在的高等教育应该怎么发展。【详细】
李和平:如何解决因撤点并校引发农村小学生上学难
我们国家目前处在工业化、城市化加速发展的时期,在这个时期人口的流动是一种必然的现象,伴随着人口的流动和布局结构的调整,相应的教育系统就会出现学校拆并和规划的相应调整,这是一个进步的体现。【详细】
郗杰英:促进教育公平首先全社会要形成共识
整个会议的主题都是这样一个题目,促进教育公平。我认为促进教育公平,首先全社会要形成共识,我们要认识到教育的公平是公平的起点,所以在这方面是我们全社会共同来追求的一个目标。【详细】
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