■记者 党立杰 宁雷蕾 通讯员 任自玲
“咚、咚、咚……叮、叮、叮……”一曲曲和弦乐曲回旋在郧阳师范高等专科学校数码钢琴室，47名平均年龄只有16岁的“少年大学生”正在上钢琴课，这是郧阳师专2011级学前教育系学生的必修课。为学生们授课的朱珠老师是学校去年作为音乐人才专门从武汉音乐学院引进的。
“下巴抬起，双手向两边打开……”随着优美的乐曲，郧阳师专舞蹈老师田萍缓慢精确地描述着每一个动作，40余名学生随着老师的指挥，一起舞动起来，虽然显得有点参差不齐，田老师却说：“他们在没有舞蹈功底的情况下，能做到这样，我感到很高兴，同时我也感到了学生的努力。”
不知从何时起，学前教育成为人们关注的焦点。究其原因大抵是“入园难”、“入园贵”，解决这两个问题的最佳办法是增加幼儿园，而这个目标的前提是有充足的师资。据悉，未来5年，我市计划公开招聘4000多名具备幼儿教师资格的优秀毕业生充实到公办幼儿园……
基于此，早在2010年10月，郧阳师专在充分调研的基础上作出了“超常发展学前教育”的决策，该校党委书记杨郧生主持对学前教育专业的发展规划。2011年初，湖北省教育厅2011年1号文件正式批复同意郧阳师专试办初中毕业起点五年一贯制学前教育专科学历教育，是湖北省特批的两所五年制学前教育试点学校之一。
现在，首届五年制学前教育近400名学生在郧阳师专丹江口校区学习已半年有余。近日，记者走进该校区，见闻了这群“少年大学生”的大学生活。
在朱珠老师的钢琴课堂上，记者发现了3位男生的身影。周志大，男，17岁。他正弹奏着和弦乐《踏级石》，他告诉记者，之所以选择幼教专业是因为喜欢小孩。15岁的男生严弘杨却向记者道出了在校园的快乐生活：“我比较喜欢上钢琴课、手工制作课，这种学习完全不同于过去，过去只是为了读书而学习，现在是为了乐趣而学习。”
“过去觉得当幼师是个‘孩子王’，没意思。现在通过这半年多的学习，我越来越觉得做‘孩子王’是一件非常不容易的事。学校要求我们琴棋书画、吹拉弹唱，样样都要会。本以为大学学习不用再多用功了，事实却是非用功不可，不然将来带不好我的学生……”提起大学校园的学习、生活，李慧慧显得非常健谈。李慧慧介绍，一般她们寝室的几个女孩早上6∶25就起床了，洗涮完毕，6∶45跑操，7∶10至7∶50是整理内务、吃早餐时间，8∶00准备上课。她们觉得学习虽有压力但过程很快乐，生活很充实，毕竟大学的环境对她们的成长非常有帮助。她笑着告诉记者，在与过去初中的同学交流时，有同学不无羡慕地对她说：“我们还是高中生，你们都是大学生了。”
大学语文、基础数学、基础英语、儿童故事创编、幼儿心理学、幼儿饮食与营养等近50门课程，需要这群“小大学生”在5年内掌握，不是一件易事。为了保证五年一贯制人才培养方案的实施，仅2011年下半年，学校投入300多万元新建了舞蹈与形体房、表演厅、电子钢琴室、语音室。
为了培养这群孩子养成良好的学习和生活习惯，学校为这群“少年大学生”有着许多特殊的要求：早上6∶30起床，晚上9∶30准时熄灯休息；每天8节正课、2节晚自习，每周6天课，每月再集中休息3天，有些规定甚至细化到学生的衣着、卫生等养成方面。
同时，学校从人才培养、课程设置、教学方法、教学管理等各方面都针对该专业特点制定了新的方案。有着多年教授大学生经验的教育系副主任李岱告诉记者：过去带的都是高中毕业的学生，突然带这群孩子时，还有些不习惯。学校抽调了一批年轻精干的教师及时充实到学前教育系，工作中每位老师犹如“幼师”般引导这群学生。学校提出的目标是：为社会、为十堰培养合格幼师。
作为该专业1105班的班主任，杨均华老师几乎每天从早到晚都要和学生们呆在一起。她是学生的老师，同时又像孩子们的朋友和家长。她说：“让一群尚是‘大小孩’的学生适应大学生活是有个过渡的，学前教育系对学校来说是个新生事物，学前教育学对于学生来说也是新事物。”有老师认为，学校可以发挥自身师范教育的比较优势，积极探索五年一贯制学前教育专业办学规律。同时，初中起点的学生年龄小，可塑性强，容易培养成知识结构、人文素质比较全面的幼儿园老师。
在郧阳师专丹江口校区教学楼的宣传展板上记载着这样一句话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗……相信，经过五年的努力，这批“少年大学生”将拥有一个同样的名字“幼师”。
